教学督导制度作为教学管理民主化、规范化的一种有效措施，是教学质量监控体系的一个重要组成部分。为了进一步疏通教学信息渠道，强化教学管理，深化教学改革，加强校风、教风和学风建设，确保教学工作的正常有序，促进教学质量和教学水平的不断提高，学院决定成立教学督导组，实行教学督导制度，开展教学督导工作。

一、教学督导组的性质

1.教学督导组是在院长领导下，对全院各教学部门及教学管理部门的教学工作、教学研究、教学改革、教学秩序、教学质量、教学管理进行检查、督促、评价及指导的工作组织。

2.教学督导组对教师教学工作评定的结果，是教师教学业务考核、专业技术职务评聘、课时酬金分配、评选优秀教师、评定教学奖项的重要依据。

二、教学督导人员的组成
1.学院成立教学督导组，教学督导组一般由5～8人组成。组长由院长担任，副组长由教学副院长担任。组员由系主任，资深有威望的教师或退休人员担任。

2.教学督导员由学院聘任，聘期一年、可以连聘。

三、教学督导工作职责

1.教学督导工作职责范围是全院各专业的日常教学、教研教改和教学管理。教学督导应对各专业的教学工作进行全面的检查和督促，了解并掌握各专业教师教学、教研、教改等工作的基本状况。

2.通过教学督导对教师的教学工作做出评价、提出意见和建议、提供帮助和指导，以利于教师教学水平的提高，也为教师教学业务考核工作提供必要的依据。 

3.通过教学督导对学院各专业的教学和教学管理工作情况、意见建议进行及时疏通和反馈，以便采取有效措施，保证教学质量的提高，促进良好校风、教风和学风的形成。

4.制定听课制度，监督教师相互听课，并将听课制度的评定纳入最后的教学考评中。

四、教学督导工作内容

1.以教师相互听课为主要形式，了解教师备课授课、辅导答疑、批改作业、指导实践、组织考核等各教学环节实施情况，检查教师教学过程、教学方法、教学内容是否有利于培养目标的实现，并与每周固定时间开展教研会，并做好相应的听课记录。

2.深入教学第一线，了解教学和教学管理工作情况，了解各专业教风及学风建设情况，了解教师教学工作情况以及执行学校和学院有关规章制度的情况。

3.参与教育教学研究、教育教学改革研讨，参与学科专业建设、师资队伍建设、实训基地建设、课程建设、教材建设、实验室建设以及图书资料建设等研讨工作，提出意见和建议。

4.参与教务处组织的各类教学评估和检查，参与对专业的教学工作、教研教改工作和教学管理工作的检查，参与对教师教育教学、教研教改、教学效果、教学质量的检查。

5. 教学督导组听课分为计划和随机听课两部分。计划督导听课为规定工作，除学校《听课制度》规定的个人听课任务外，督导集体听课每周不少于一节。并接受学校督导组的随机跟踪检查。

6.教学督导组集体讨论研究学年、学期督导工作任务，每学期制定督导工作计划，学期初召开工作布置会，学期末召开工作总结会，其间不定期召开有关专题会。

 7、教学督导成员集体听课后的评价意见，须经督导组集体讨论后方可向授课教师反馈，教师通过反馈自行调节课程。

五、其它

本管理办法由物理与电子工程学院负责解释，自发文之日起执行。

 2017年3月4日