为贯彻落实“教育信息化2.0行动计划”精神，培育提升师生信息素养，切实办好河南省第二十二届全国学生信息素养提升实践活动，3月25-26日，由省电化教育馆主办，新乡市教育局承办的河南省第二十二届学生信息素养提升实践活动培训会在新乡市举行，我院教师陈卫光博士受邀做了关于《创客竞赛指南解读与实践指导》的大会报告。陈卫光博士在大会报告中，针对全国和河南省创客项目的规则进行了详细解读，并介绍了竞赛的流程以及比赛过程中的评判标准。最后针对创客项目的实践过程，包括如何使用设计思维来确定项目，如何使用编程、开源硬件的方法实现功能以及使用3D打印和激光切割技术对作品的外观、结构进行创作进行了指导。

全国学生信息素养提升实践活动，原称“全国中小学电脑制作活动”，活动以“实践、探索、创新”为主题，旨在创造、分享过程中锻炼学生的劳动实践能力，培养探索研究精神，激发学生创新热情，全方位提升学生信息素养。近些年，我院把提升中小学素质教育和大学生课外科技实践联系起来，成立有科普协会、电子协会和创客空间等社团，在课外积极组织老师们对中小学STEAM教育、创客教育和科学小实验进行教学研究，与多所中小学开展形式多样的教育实践，指导学生志愿者服务队深入中小学积极推广科普知识，通过动手实践将知识外化并学以致用，旨在锻炼学生观察生活和问题解决的能力，突出创新、创意和动手实践。陈卫光博士近些年在课外之余积极主动的带学生进行课外科技实践活动，连续多年带领学生参加河南省大学生机器人竞赛、物理实验竞赛、挑战杯等，获得了优异的成绩，荣获第四届河南省大学生机器人大赛优秀指导教师，并是2018年全国青少年创意变成与智能设计大赛评委和河南省大学生机器人大赛裁判。