为充分发挥教研室在立德树人，提升教育教学水平，提高人才培养质量中的引领作用，2021年11月2日学院组织以教研室为单位开展了以教学研讨为主题的教研活动。张海泉院长，唐亚楠院长和教务办李成刚老师分别参与了各教研室的活动。

物理学教研室在高金海主任的带领下，认真学习了师范专业认证相关文件。高老师强调，师范专业认证是师范教育的重要内容，严格按照既定质量标准对师范专业人才培养体系进行认定。师范专业要遵循“学生中心，成果导向，持续改进”理念，准确把握认证标准、明确认证要求，认真学习和理解专业认证指标体系，高质量准备申报材料。最后，唐亚楠院长强调了物理学师范专业认证工作的意义和重要性，从人才培养方案、课程大纲、课堂教学、如何将专业前沿引入教学内容，课堂教学与课堂思政的深度融合等方面作了要求。

教学教法教研室在张遂生主任的带领下，首先就2018级本科生的五项基本功测试情况向各位老师做了介绍，对评分细则进行了解读，就测试结果进行了分析总结。其次，就即将到来的河南省技能大赛工作进行了具体安排，对前期选拔学生试讲情况进行了分析总结。综合考虑各种因素，决定安排由李桢老师带队参加本年度的省教学技能大赛。教学教法教研室一贯注重学生教学技能大赛比赛，在教学教法教研室老师的共同指导下，我院学生已连续六年获得省教学技能大赛一等奖。

在光电教研室，张海泉院长就前期非师专业校内评估情况进行了反馈，对照评估细则，就光电专业评估的优势和不足之处进行了详细分析，制定了以后工作的重点。此外，张院长就项目申报、专利申请、教材著作等方面的工作做了具体的要求。

作为今年刚成立的材料教研室，全体教研室老师在赵高主任的带领下，就材料物理新专业的发展概况、师资团队建设、培养模式等进行了深入探讨，并组织教研室积极申报各类教学型提质工程项目。

最后，张海泉对本次各个教研室的教研活动给予了充分肯定，他再次强调了本科教学的重要性，基层教学组织在教学中肩负的重要作用，他希望全体老师在今后的工作中加强教学研讨，务求实效，进一步推动本科教学的改革，为提升我院的本科教学水平尽一份责任。