为落实立德树人根本任务，精准赋能公费师范生上岗前核心能力，帮助2023级物理公费师范生明晰大四阶段成长目标与努力方向，9月8日中午，在崇礼楼3304会议室举办《我与院长面对面》专题座谈。学院院长唐亚楠、物理系主任琚伟伟、德育导师王丽丽等出席会议，2023级物理公费班全体同学参会。

本次座谈以 “对标新时代物理教师标准・精准赋能上岗前核心能力” 为主题，作为2023级物理公费师范生的“开学第一课”，从认知对标、底线目标、核心能力、特色优势、行动路径、寄语答疑六大板块，为大四学子送上专属成长指南。

唐院长首先带领同学们破除旧有教学认知，摒弃“唯分数、唯刷题”的传统教学思维，解读新时代物理教师“资质合规、课堂能教、实验能做、素养能育、基层能稳”五维一体的新标准。他强调，大四不是放松的过渡期，而是公费师范生上岗前补短板、定型成师的黄金窗口期，全体同学要锚定“入职即用、岗位适配”的目标，为明年九月站上讲台、独当一面做好充分准备。

座谈明确大四阶段三项硬性底线指标：务必实现教资面试、普通话二甲等资质持证达标，吃透中学物理知识体系，完成从学生向人民教师的身份转变，筑牢入职准入门槛。围绕新课标要求，会议重点解读情境化教学、思维化授课、探究式实验教学、无痕德育四大核心教学能力，要求同学们在试讲、实习训练中做到每节课配备生活情境导入，重视逻辑思维推导，强化探究实验教学设计，将家国情怀、科技自信等德育元素润物无声融入物理课堂教学。

会上，唐院长以焦作第十一中学张怀华老师、景德镇市第十三中学一级夏振东老师为鲜活榜样案例，介绍两位教师立足创新物理实验教学，用趣味实验点燃学生科学好奇心，启发学生创新思维的教学实践，勉励同学们深耕实验教学，用好物理学科特色，打造课堂亮点。同时结合公费师范生定向基层就业特点，号召同学们锤炼数字化教学、分层教学、综合育人的基层适配专属能力，成长为一专多能的新时代基层物理教师。

针对大四全周期学习实践，会议规划分阶段行动路径：9‑12月为资质攻坚期，全力通关教资面试，打磨试讲答辩基本功；次年1‑5月实习阶段作为能力实战期，把实习当作全真上岗演练，积累真实课堂教学案例；次年5‑6月毕业前期开展提质定型，整理教学素材库，固化个人教学风格，养成教研反思习惯。

院长寄语环节，唐院长指出，物理公费师范生是基层基础教育物理学科的核心储备力量。他勉励同学们珍惜公费师范政策带来的岗位保障，更要扛起育人使命，跳出只求顺利毕业的浅层目标，拒绝躺平浮躁，立足大四、扎根课堂，深耕核心素养培育，立志成长为学生喜爱、学校放心、扎根基层的新时代优秀物理教育工作者。

在面对面互动答疑环节，同学们围绕大四成长规划、岗前备考、教学能力提升、基层从教困惑踊跃提问，与会领导、导师现场答疑解惑，为同学们扫清成长路上的思想与实践障碍。参会学生纷纷表示，本次座谈清晰划定了大四阶段的奋斗蓝图，进一步坚定了扎根基层、从教报国的理想信念，今后将对标优秀教师标准，勤学苦练教学本领，为基层基础教育事业贡献青春力量