青春点亮征程，青春澎湃动能。为进一步激发社会实践热情，促进新时代大学生全面发展，我院团总支精心组织2025年暑期“返家乡”社会实践活动。广大学子奔赴基层一线，于各自岗位续写“知行合一、强国有我”的恢弘篇章，使青春脉搏与祖国同频共振，以炽热初心镌刻使命，以笃行脚步丈量山河，将成长印记化作时代最鲜明的注脚。其间，一批品学兼优的物电学子脱颖而出。

B23物理学(学科教师地方公费师范生)班史雨静

在暑假期间，我有幸在学校招生办工作，主要负责接听家长与考生的电话，并帮助他们解决各种问题，同时整理相关资料。这份工作不仅让我深入了解了学校的招生工作流程，也让我在沟通、协调和信息处理等方面得到了极大的锻炼。

我耐心倾听家长和考生的问题，这些问题涉及学校的专业设置、课程安排、师资力量、就业前景等方方面面，并凭借对学校相关情况的了解，尽可能准确、详细地为他们解答疑惑。在每次电话里，我都详细记录下家长和考生提出的一些特殊需求或个性化问题，并及时反馈，再把通话内容进行整理和总结，分析咨询的热点问题和趋势。在资料室，我将各种招生宣传资料、报名表格、政策文件等按照一定的规则进行整理和存储，学会了高效地管理和利用信息资源。随后，我协助招生办的老师对历年来的招生数据进行整理和分析，绘制图表，挖掘数据背后的信息，如各专业的报考人数变化趋势、生源地分布情况。面对“专业课程”“就业前景”等较为复杂的问题，我提前查阅相关资料，向专业老师请教，并如实告知对方，承诺尽快核实后给予答复。当资料整理的工作量大且繁琐时，我给自己制定工作计划和目标，将任务分解成一个个小的步骤，确保做到“零差错”。

这次在招生办的社会实践经历对我来说是一次宝贵的人生财富。它让我深入了解了学校的招生工作，提高了自己的沟通能力、团队协作意识、责任心和耐心等综合素质，为我今后的学习和职业发展奠定了坚实的基础。在今后的学习和生活中，我将继续保持积极进取的态度，不断努力提升自己。同时，我也希望能够将这次实践中所学到的经验和技能运用到未来的工作中，为社会贡献自己的力量。我相信，通过不断的学习和实践，我一定能够实现自己的人生目标，创造更加美好的未来！

B23光电信息科学与工程班乔惠洋

在这个充满意义的暑假，我怀揣着服务家乡、锻炼自我的热忱，在登封市行政服务中心教育局窗口开启了返家乡社会实践。作为一名大学生，我希望通过本次实践将课堂所学与社会实际相结合，近距离接触基层政务服务工作。

实践期间，我系统学习了教师资格认定流程与材料规范，负责对初审通过的申请材料进行细致清点、信息核对、科学分类及规范装订，建立清晰完备的档案体系。在证书发放阶段，直接对接申请人，承担通知领证、核对身份信息、指导签字确认等工作，还需耐心解答领证者的疑问，灵活处理特殊情况，在严守流程规范的同时，传递政务服务的温度。

一个月内，我累计整理归档教师资格证材料500余份，协助建立教师资格认定表与教师资格证一对一对应，提升了证书查询效率；参与分发证书500余本，接听咨询电话答疑，帮助多位代领者解决难题，服务反馈均为“满意”。

这段实践让我深刻体会到“政务服务无小事”，每一份档案的规范存档，关系着教师职业资格的长远效力；每一次耐心解答，都影响着群众对政务服务的信任。领证人一句“这证是我们扎根基层的底气”，更让我明白经手的不仅是材料与证书，更是他人的职业梦想。未来，我会带着这份收获，以严谨、真诚、有担当的态度对待每一项任务，诠释新时代青年的责任与价值。

B24材料物理班李静怡

本次暑假，我来到了安阳市汤阴博物馆，在博物馆前台志愿服务期间，我的主要工作围绕参观者服务展开。每日到岗后，我会先检查登记表格、参观指南等物料是否齐全，确保前台区域整洁有序，为参观者营造良好的第一印象。

当有参观者到来时，我负责引导他们完成信息登记，包括姓名、联系方式、参观人数等内容，同时耐心解答关于开放时间、展厅分布、展品背景的咨询。遇到老年人或行动不便的参观者，会主动提供协助，比如指引无障碍通道、联系展厅讲解员提供优先服务。此外，我还承担了简单的物资管理工作，如统计每日参观人数、整理反馈意见表，为博物馆优化服务提供基础数据。

这段经历让我深刻体会到前台工作是博物馆与公众沟通的重要桥梁。看似基础的登记和引导，实则需要细心、耐心和较强的沟通能力。通过与不同背景的参观者交流，我不仅加深了对博物馆职能的理解，更提升了应对突发情况的能力，为今后从事志愿服务类工作积累了宝贵经验。