为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，持续推进党建工作与教学业务深度融合，强化青年教师师德师风建设与教学能力提升，6月8日，我院教工党支部开展“薪火传师道·青蓝共成长”主题党日活动。活动特邀学院退休教师张遂生同志作教学经验专题分享，全体青年教师党员参会学习，从前辈从教历程中汲取育人智慧、砥砺初心使命。

张遂生同志曾任学院教学教法教研室主任，深耕物理教育一线数十载，教学功底深厚，育人成果丰硕，深受历届学生爱戴与全院师生敬重。他始终坚守教育初心，潜心钻研教学规律，培养了一大批优秀物理教育与科研人才。虽非中共党员，张遂生同志始终心怀家国、信念坚定，坚持自费赴井冈山、延安、西柏坡等全国多地红色教育基地参观学习，以实际行动感悟革命精神、厚植爱国情怀，其高尚的政治觉悟与赤诚的家国情怀，为全体党员教师树立了鲜活榜样。同时，张遂生同志为人谦和低调，兼具深厚人文与艺术素养，以丰盈的人生积淀涵养教育事业，彰显了人民教师的品格风范。

分享交流中，张遂生同志结合数十年从教实践与深刻体悟，围绕“上好一堂物理课”核心命题，从三个维度与青年教师作了深入交流。

一是坚持学养与情怀并重，以人文浸润深化课程思政。张遂生同志指出，讲好物理课程绝非易事，既要求教师具备扎实系统的专业理论功底，精准把握学科逻辑与知识体系，更需要兼具广博的知识储备与深厚的人文素养。人文素养是提升课堂质效的重要支撑，也是课程思政建设的关键切入点。教师对生活、家庭、社会与国家的真挚热爱，会自然融入教学全过程，于润物无声中传递价值导向，实现知识传授与价值引领有机统一，真正落实立德树人根本任务。

二是坚持形式与规律契合，以板书教学涵养学科思维。谈及教学方法，张遂生同志分享了坚持板书教学的实践与思考。他表示，相较于预设性较强的多媒体课件，循序渐进的板书能够完整呈现物理原理的推导过程与逻辑脉络，引导学生跟随教学节奏同步开展逻辑推演与深度思考，更符合物理学科重思辨、重推导的特质。同时，板书可根据课堂学情灵活调整教学节奏与内容呈现，更有助于培养学生严谨的科学思维与探究能力。

三是坚持热忱与互动并行，以真情投入激活课堂效能。张遂生同志强调，教师的教学激情是吸引学生专注课堂的首要因素。教师饱满的精神状态与育人热忱，能够有效激发学生学习内生动力，营造积极向上的课堂氛围。而常态化的目光交流是构建良性师生互动的重要纽带，通过眼神交汇，教师可精准把握学生学习状态、动态调整教学策略，同时拉近师生心理距离，推动课堂从单向灌输向双向赋能转变。

整场分享内容详实、语重心长，兼具思想深度与实践指导性，在场青年教师认真聆听、悉心记录，多次以热烈掌声表达对前辈的敬意。互动交流环节，青年教师结合自身教学实践中的困惑与思考踊跃提问，张遂生同志逐一耐心解答，现场研讨氛围浓厚。

教工党支部宋猛同志作总结讲话。他表示，本次主题党日活动是学院“格物红师”党建品牌建设的重要实践载体，既是一次教学经验传承分享会，也是一场生动的师德师风教育课。他要求全体青年教师以张遂生同志为榜样，一方面深耕教学主业，锤炼教学本领，持续提升课堂教学质量；另一方面涵养师德师风，厚植育人情怀，自觉践行立德树人使命。此次主题党日活动搭建了老中青教师传帮带的有效平台，进一步推动了党建工作与教学中心工作的深度融合。下一步，教工党支部将持续深化“格物红师”党建品牌建设，常态化开展教学研讨、师德培育、先锋引领等系列活动，着力打造政治过硬、业务精湛的教师队伍，以高质量党建引领学院人才培养与事业发展提质增效。